從心開始，開啟新樂章
8月，對每個寶貝而言，幾乎都是「新」的學習，也是一場「心」的開始，更是寶貝告別現階段，踏入下一個階段的分水嶺。而這也是寶貝們再一次練習-分離與依附。

~每一次的「分離」，都是為了下個「依附」做準備~
藍天的孩子，正式踏入白雲環境，終於名正言順端取白雲教具櫃的教具操作;綠地的移動者，邁著搖晃的小腳步踏入藍天，準備在全新的環境展開心的探索;春天的爬行兒從爬行中拉站，蠢蠢欲動想看看綠地這新的視野。初來乍到的嬰幼兒，離開家庭生活，要適應全新的人事物。8月，孩子們努力翻開學習的新頁張，帶著舊經驗從遊戲的過程中，連結新生活的學習。

~每一次的依附，都是從陪伴抱抱中開始~
雖然只是轉換環境，但也意味著「學習」會跟著不一樣，依舊需要時間適應。春綠的交接，是一場「環境與照顧者」的適應，老師用抱抱與唱歌轉移不安的情緒;綠地升藍天，是一場「作息」的適應，同時也是最大的改變。因為作息的調整，在初始的時光，常常會看見寶貝們在操作時搖頭晃腦喥咕的畫面，所以抱抱或小睡一下，調整寶貝的生理時鐘;而藍天升白雲~適應期看似最短，更需要給時間調適。雖說之前每次路過，東摸西瞧是日常，因彼此的熟悉度尚未搭上線，所以陪伴與抱抱是依附的連結。
在這場適應期，引導者用陪伴與抱抱，接住嬰幼兒不安的情緒、努力轉移注意力、拉近彼此的距離。而爸比媽咪，請放輕鬆將寶貝交給老師。爸比媽咪學習放手，是幫嬰幼兒與老師建立新/心關係。當嬰幼兒與照顧者建立好依附關係，日常就開始了。

~日常，從遊戲中開始~
嬰幼兒的日常，從「玩」與「遊戲」中的開啟，只要心安自然就會融入環境。心安了，小手就開始探索了；好奇了，腳步就開始移動了。當抓握的練習多了，步伐的方向更明確，視野的搜尋就更寬廣。

~開心，讓學習更輕鬆~
春綠的寶貝，從「抓握」中做練習。小手的抓握、搖晃、拍打，讓手中的教玩具發出陣陣聲響，生活中的「聲音」讓春綠寶貝尋聲開始做練習;藍天的小小孩，「動口動手」是日常。看見或路過總忍不住將教玩具放嘴巴咬一咬、或者抓握敲一敲。無論是咬、抓、丟、敲、打，都從破壞中開啟學習;白雲的孩子，「觀察」是過程、「探索」是日常。當踏入豐富的環境，對教具的好奇讓小手總忍不住一再探索。生活中的所有事物，總吸引寶貝一探究竟。只要有人互動其中，學習就開啟了。

嬰幼兒的生活，是一場五感齊發的日常。8月，這一場全「心/新的體驗」正等著孩子們叩門。成人耐心陪伴，陪孩子們開啟心/新樂章。