一起看書吧!

我們常說繪本很重要，那到底繪本帶給孩子的意義是什麼？我們都知道，語言的獲得來自日常的學習，從「聽」開始。所以孩子想要表達，就必須先聆聽並大量儲存。而繪本就是最好的媒介。鮮明的圖案、簡單的語句，勾勒成畫面讓孩子在翻閱的過程中，透過圖像、聲音來認識名稱或者學習語句。

胎兒在7個月大的時候，聽覺器官就已經成形了。所以爸比媽咪的聲音，就已經儲存在寶貝的大腦了。那為何還需要大量的聆聽？因大腦的語言區塊就像一個大漏斗，需要接收生活中大量的訊息。在1歲以前透過大量的聆聽，儲存語言的資訊，慢慢地將訊息一一做分類，然後在2-2.5歲語言的爆發期大量輸出。例如：孩子日常喝水的水壺，每個人的樣式都不一樣，但它的功用名稱就叫水壺。孩子從日常生活中一點一滴儲存聲音、連結圖像或畫面，等孩子準備好了，語言自然而然就會脫口而出。所以一歲半以前是語言的儲存期，2歲開始是語言的爆發期。無論是聲音或是圖像，對孩子來講都是非常重要的語言來源。

由此可知，繪本在嬰幼兒聆聽或翻閱中傳遞的重要性。雖然在日常中孩子看似隨興的翻頁，但每一次的翻頁或駐足觀察，都是孩子儲存資訊的當下。而這也是夏綠蒂的堅持，每日用繪本和孩子們做語言的互動。因為我們相信，透過「聆聽」孩子可以感受畫面、透過「觀察」開啟豐富的想像空間。即使是小小孩，也能從聲音、肢體語言連結插圖，慢慢與繪本拉近距離。

因此，繪本在生活中，擔任非常重要的角色與橋梁。因為日常的對話，對孩子而言有時是沒有畫面的。但透過繪本圖案，再加上模型的引導觸摸感受就更強烈，且畫面頓時就立體起來。當一切水到渠成的時候，語言自然而然就流露出來。這就是繪本的重要性與您做分享。因此，4月的一場自製教具-布書。老師們傾盡心力為孩子們製作一本有趣的布書，日常裡跟寶貝們做分享。

除了重要性，繪本應該是隨手可得。誠如腦神經科學家洪蘭教授說過，對孩子來說「說話是本能，閱讀是習慣。」想要學習說話，就要把孩子放在正確的環境下，多聽、多練習說，自然而然就會說出流利的語彙。因此想要幫助孩子們奠定良好的語言能力，那就要多看、多聽、多互動，從中翻閱中培養閱讀的好習慣。習慣的養成從「一起」開始，所以要一起看看書喔！

繪本，是孩子「發現」這世界的眼睛，「探索」這世界的橋梁。透過繪本，一步步搭起和這世界的接軌。繪本，不僅只是平面的圖案認知，用布偶、模型做媒介，您會看見孩子的想像，一步步隨著繪本內容徜徉其中。