從生活中，開啟五感的練習
    當嬰幼兒起床睜開眼時，感覺器官也一一甦醒中。從聽覺接收到爸比媽咪的輕柔問候、在觸覺裡感受到愛的擁抱、從嗅覺中聞到熟悉的氣味、在明亮的視覺中緩緩醒來、最後在味蕾的吸引下獲得滿足。當心理需求與生理渴望都好好被呵護，也正式開啟一日的作息。

~聲音，開啟好奇的心~
    生活中，聲音是連結學習最好的媒介。無論是小嬰兒還是小小孩，聲音的出現會吸引或轉移當下的注意力。孩子與模型、卡片、繪本的連結互動，聲音是最好的媒介、也是最直接的連結。從聲音的連結中，打開好奇的心、視覺開始做搜尋、吸引好奇的小手伸出做抓握。春天綠地的孩子從「聲音」的連結中開啟與物品的連結;藍天白雲的孩子從「聲音」的連結中認識物品。學習，就從「聲音」開始。

~小手的抓握，滿足好奇的心~
    春天綠地的小小孩，用抓握滿足好奇的心。當小手開始抓握，喜歡的就抓在手中觀察感受：敲一敲、咬一咬;不喜歡的就直接丟棄，這是小小孩的互動方式。而藍天白雲的孩子則從抓握中，回應好奇的心。為何玻璃杯不能碰在一起？為何嗅覺瓶有味道？為何色板看出去顏色不同了？好多的為何讓好奇的心眼想一窺究竟，那就從小手的抓握練習中，滿足一顆好奇的心。 

~探索，解開好奇心的鑰匙~
    平時抓握在手中的模型，為何加入放大鏡就變大了？拿著放大鏡看老師，老師怎麼也變大了？移開放大鏡，一切又恢復日常~原來是凸透鏡原理。當抓握手電筒照小色板，地板會出現不一樣的色彩？照照大手怎麼變出影子了？伸出小手想抓它但光源抓不到啊！帶插座圓柱體與彩色圓柱體有一樣的嗎？將兩者放在一起比對一下，是一樣的。視覺就像是一把觀察鑰匙，透過探索滿足一顆好奇的心。

~操作，讓好奇心變成一種學習~
    當從教具中解鎖玩法與滿足好奇之後，操作就變成日常中很重要的時光。在自由操作的時光中，也是孩子最開心的當下。雖然已逐漸進入學習的軌道，但遊戲規則還在練習中。所以仍像隻小蜜蜂小蝴蝶四處穿梭，有時對待教具的方式如蜻蜓點水般，教具端出摸一下又轉移注意力;有的還是用蠻力做練習，當打不開或轉不起來，便直接大力敲擊;當然也有沉浸在操作中的，當搖鈴聲響起的瞬間，對手中的教具仍捨不得收拾。

    操作，是一場體驗的過程;學習，也是從體驗中開始。生活中五感的練習場就是孩子的日常，只要孩子願意動手試試看，就等於開啟學習的門，踏入就是一場探索的時光，樂趣就等著孩子自己來發現。